اطلاعات کنفرانس
اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی
محل برگزاری: اصفهان
تاریخ برگزاری: 12 اسفند 1391
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
تعداد صفحات: 66
تعداد مقالات :66
نمایش مقالات: 30421
شناسه ملی این کنفرانس: RTETL01
نویسندگان مشارکت کننده: 107 پژوهشگر
مجموعه مقالات اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی
2. A Critical Cognitive Study of Metaphor in TV Commercials in Iran: A Case of Recreation Centers
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 13. A Criticism of Two English Translations of Sa’di’s Poem Based on a Linguistic Model
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 14. A Quantitative Analysis of the Relationship Between Emotional Intelligence and Foreign Language Testing
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 15. A Thematic Analysis of Truck Graffiti in Iranian Context
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 16. Advertisement Techniques: A Comparative Study of Iranian and English Language Institutes Advertisements
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 17. An Investigation Into Code-Switching in Persian Poems and Textbooks
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 18. An Investigation on the Relationship between EFL Learners’ Personality Type and their Translation Styles
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 113. Cross-Cultural Differences in Pictorial Metaphors in Advertisements: Iran and the West
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 114. Cultural Exchange, Tourism and the Role of Tour Translators in Introducing Iranian Culture
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 117. Discourse Patchwork
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 119. ESP Evaluation at Accounting Course in Islamic Azad University
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 121. Exploring Teachers’ Perception of the Efficacy of ELT in Iranian State Schools and Private Language Institutes
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 122. Exploring the Gender Effect on Iranian EFL Learners’ Beliefs About the Role of Rote-Learning in Vocabulary Learning Strategies
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 124. How L1 Influence Changes With Regard to L2 Proficiency Increase
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 125. I Can Hear You With My Eyes: Nonverbal Communications and English Classrooms
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 128. Impact of Premodified Input on Iranian EFL learners’ Sentence Processing
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 129. Impact of Recast and Uptake on Iranian EFL Learners’ Paragraph Writing
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 130. Impact of Teaching the Etymology of Idioms on Iranian EFL Learners' Idiom Learning
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 131. Implementation of the Keyword Method to Improve Foreign Language Vocabulary Recall Among Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 133. Interaction Between Negation and Prosody in Persian Language
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 135. Meaning in the Qur’an: A Linguistic Analysis of the Sura Livestock (Al-An’am) Within the Framework of Grice`s Theory of Implicature
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 137. Persian Indefinite Determiner –i and Phonological Phrase
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 139. Phonological Cluster Impairments in the Mentally Retarded Children: An Optimality Theory Account
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 141. Self-Paced Reading and the Achievement of Persian EFL Learners
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 142. Sex Differences in English Vocabulary Learning Through the Keyword Method: The Case of Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 145. The Differences Between Undergraduate and Postgraduate Students in Attitude and Use of Language Learning Strategies: A Study of EAP Students in Iran
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 146. The Effect of Focus-on-Form(s) on Intermediate L2 Learners’ Metaphorical Competence Development
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 147. The Effect of Ideology on the Choice of Referential Concepts: A Comparison Between Journalistic and Freelance Translators
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 149. The Effects of Code-Switching on Language Learning
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 150. The Effects of Text-Structure Awareness on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1391زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1
نتایج 1 تا 50 از مجموع 66