رابطه مهارت مدیریت زمان با اهمالکاری تحصیلی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 788
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_408
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط مدیریت زمان با اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاشان در سل تحصیلی 95-94 می باشد.از بین دانش آموزان مشغول به تحصیل 440 نفر (240 دختر و 200 پسر) به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اهمالکاری تحصیلی سولومون و راثبلوم (1984) و مدیریت زمان ترومن و هارتلی (1996) استفاده به عمل آمد.نتایج نشان داد که بین متغیر مدیریت زمان و اهمالکاری تحصیلی همبستگی منفی وجود دارد . براساس نتایج این پژوهش می توان گفت که با آموزش مهارت مدیریت زمان می توان به کاهش اهمالکاری تحصیلی و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا تمنایی فر
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه کاشان
المیرا قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :