بررسی رابطه بین سبک یادگیری و تیپ شخصیتی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان ارزوئیه

عوامل ارثی، محیطی و تجربیاتی که فرد در طول زندگی کسب می کند در شکل گیری سبک یادگیری وی مؤثر است. لذا، توجه به سبک های یادگیری در یک نظام آموزشی کارآمد مفید است و دانشجویان به کمک این شناخت و آگاهی، مسائل را با علایق و صلاحیت های خویش تطبیق داده واز نظر روحی و روانی، محیط زندگی و زمینه های تحصیلی و شغلی خود را ایمن می سازند و در آن محیط توانایی ها و مهارت های خویش را به کار می گیرند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و تیپ شخصیتی در دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان ارزوئیه بود. به این منظور نمونه ای بر حجم 60 نفر از دانشجویان آن دانشگاه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده این پژوهش، پرسشنامه سبک یادگیری کل (LSI) و پرسشنامه ی شخصیتی آیزنک (EPQ) بود. تحلیل نتایج بدست آمده نشان می دهد که سبک یادگیری 60 درصد از دانشجویان سبک همگرا است و بین سبک های یادگیری و تیپ های شخصیتی دانشجویان رابطه ای وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

همگرا ، سبک یادگیری ، تیپ شخصیتی و برون گرا