مقایسه هوش هیجانی در دانشآموزان موفق و ناموفق کنکور

کنکور یکی از بزرگترین چالشهای تحصیلی دانشآموزان بوده و است. یافتهها نشان میدهدکه بسیاری از دانشآموزان با استعدادهای بالا و صرف مدت زمان زیادی در طول دوران تحصیلی، موفق به قبولی در کنکور نمیشوند. هدف پژوهش حاضر مقایسه هوش هیجانی در دانشآموزان موفق و ناموفق شرکت کننده در کنکور سراسری بود که با روش پژوهش علی-مقایسهای انجام شد. جامعه پژوهش شرکتکنندگان کنکور سراسری سال ۱۴۰۱ بودند که با روش نمونهگیری در دسترس ۱۰۰ دانشآموز (۵۰ دانشآموز موفق و ۵۰ دانشآموز ناموفق) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه هوش هیجانی بار. آن (۱۹۹۹) بود. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آزمون t مستقل استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین داوطلبان موفق و ناموفق در کنکور از لحاظ متغیر هوش هیجانی تفاوت معناداری وجود ندارد، بنابراین می توان نتیجهگیری کرد که هوش هیجانی نمیتواند عامل تعیین کننده و اثربخشی در نتیجه کنکور باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کنکور ، دانشآموزان.