بررسی رابطه کیفیت زندگی در مدرسه با امید تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان آزادشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت زندگی در مدرسه با امید تحصیلی دانش آموزان پایه ششمابتدایی شهرستان ازادشهر صورت گرفت. روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیت روش همبستگی بود که درزمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار می گیرد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی (دخترو پسر) شهر آزادشهر بود» که تعداد آن ها ۰ نفر است. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان(۱۹۷۰) تعداد ۳۱۸ نفر مشخص شد و از آزمودنی های خواسته شد به مجموعه ای از سوالات که شامل دوپرسشنامه کیفیت زند گی در مدرسه (اندرسون و بور ک، ۲۰۰۰) و امید تحصیلی (خرمائی و کمری. ۱۳۹۶)بود، پاسخ دهند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (نمودارهاء اندازه های گرایش به مرکز واندازه های پراکندگی) و امار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چند گانه) استفاده شد.نتایج نشان داد: بین کیفیت زندگی در مدرسه و امید تحصیلی دانش آموزان یایه ششم ابتدایی شهرستانآزادشهر رابطه معناداری وجود دارد. آزمون رگرسیون نیز نشان داد که کیفیت زندگی در مدرسه قابلیت پیشبینی امید تحصیلی را به میزان ۳۲/۷ درصد در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر آزادشهر دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی در مدرسه ، امید تحصیلی ، دانش آموزان پایه ششم