بررسی نقش پژوهشگری معلم در تعلیم و تربیت دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش پژوهشگری معلم در تعلیم و تربیت دانش آموزان می باشد . روش انجام پژوهش بصورت تحلیلی اسنادی با تکیه بر منابع ، مقالات و سایت های اینترنتی مرتبط با عنوان پژوهش صورت گرفت.پژوهش از جمله اقداماتی است که زمینه تقویت حس جستجوگری و تلاش را برای کشف حقایق در افراد پدید می آورد. معلمان به عنوان اولین مربیان کدکان با بهره مندی از این توانایی می توانند به دانش آموزان این حس را القا کنند که با جستجو و پژوهش می توان به سئوالات و ابهامات ذهنی خویش پاسخ دهند. یافته های پزوهش نشان داد، معلمان با بهره مندی از حس پژوهندگی در انجام تحقیقات ، تدریس و حین فعالیتهای آموزشی می توانند گام موثری در نحوه تربیت پذیری دانش آموزان ایفا کنند. جهت تقویت حس پژوهندگی در معلمان ایجاد محیط مناسب برای تدریس، برگزاری دوره های آموزشی مناسب با محتوای کتابهای درسی و انجام فعالیتهای خلاقانه ، در دوره های ضمن خدمت فرهنگیان پیشنهاد گردید.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، تعلیم ، تربیت ، آموزش