مروری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

در این پژوهش به بررسی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. روش انجام تحقیق در این پژوهش به صورت مروری و روش گردآوری اطلاعات با استفاده از مطالعه ی کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج بررسی های این پژوهش نشان داده است که اشتیاق تحصیلی دربرگیرنده ابعاد رفتاری، شناختی و انگیزشی است. بعد رفتاری به رفتارهای مشاهده شدنی تحصیلی نظیر تلاش و پایداری در هنگام مواجه شدن با مشکل در حین انجام تکالیف درسی و تقاضای کمک از معلم یا همسالان به منظور یادگیری و درک مطالب درسی اشاره دارد. بعد عاطفی به واکنش های عاطفی و هیجانی دانش آموز در کلاس و مدرسه اشاره دارد. در واقع اشتیاق تحصیلی شامل علاقه مندی درونی به مطالب و تکالیف درسی، ارزش دهی به مطالب، وجود عاطفه مثبت و فقدان عاطفه منفی نظیر ناامیدی، اضطراب و خشم هنگام انجام تکالیف درسی و یادگیری است. همچنین نتایج این بررسی نشان داده است که اشتیاق تحصیلی بر روی پارامترهای پیشرفت تحصیلی، انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و بسیاری دیگر از پارامترهای مربوط به تحصیل دانش آموزان، اثرگذار بوده است.

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی ، نشاط ، شادابی ، دانش آموزان