مروری بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان

در این پژوهش به بررسی پایستگی تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. روش انجام تحقیق در این پژوهش به صورت مروری و روش گردآوری اطلاعات با استفاده از مطالعه ی کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج بررسی های این پژوهش نشان داده است که پایستگی تحصیلی به عنوان مفهوم علمی در مرکز توجه و علاقه پژوهشگران قرار گرفته است. جهت گیری پایستگی تحصیلی به سمت فرایندهای مثبت در زندگی تحصیلی و تقویت سلامت روانی دانش آموز است. از این منظر پایستگی تحصیلی به توانایی دانش آموز در غلبه بر مشکلات و موانع و چالش هایی که در زندگی تحصیلی بیشتر دانش آموزان به طور معمول رخ می دهد، مانند، نمره های پایین، فشار امتحان، تکالیف مشکل و بازخوردهایی در ارتباط معلم و شاگرد و رقابت و از دست دادن انگیزه اشاره دارد. بنابراین می توان گفت پایستگی تحصیلی عامل مهمی است که اساس و زیر بنای ارتباط مثبت دانش آموز با مدرسه بوده و زندگی تحصیلی او را شکل می دهد. همچنین نتایج بررسی های این پژوهش نشان داده است که پایستگی تحصیلی بر روی متغیرهای تاب آوری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثرگذار بوده و رابطه مثبت و معناداری با این متغیرها داشته است.

کلیدواژه ها:

پایستگی تحصیلی ، تاب آوری ، دانش آموزان