بررسی الگوهای روش تدریس نوین و فناوریهای نوین و تاثیر آن بر آموزش در مدارس

با پیشرفت علوم و فنون و گسترده شدن جوامع ، نیازهای فردی و اجتماعی نیز پیچیده می شوند. ارضای نیازهای پیچیده نیز در جای خود، احتیاج به علوم و فنون گسترده دارد. کسب علوم و فنون گسترده در سایه ی روش های آموزشی متنوع امکان پذیر است . پژوهش حاضر با هدف »بررسی الگوهای روش تدریس نوین و فناوریهای نوین و تاثیر آن بر آموزش در مدارس« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. بر اساس یافته های پژوهش امروزه یکی از اهداف آموزش و پرورش، استفادهی موثر دانش آموزان از علم و دانش است . آموزش نیز یکی از ارکان مهم در امر یادگیری است که بهرهگیری از شیوههای نوین تدریس به تسهیل آن کمک زیادی می کند. البته دبیران باید بدانند که هرکدام از این روشها را باید در شرایط مناسب خود به کار ببرند. از طرف دیگر دانش آموزان نیز باید به دانش و مهارتهای نوین مجهز باشند تا هرگز در تنگنا قرار نگیرند. هوشمندسازی مدارس یکی از دلایل ضرورت روش تدریس نوین محسوب می شود که در سالهای آینده شاهد همه گیری آن در مدارس خواهیم بود

کلیدواژه ها:

تدریس نوین ، روش تدریس ، یادگیری.