بررسی روشهای موثر بر تربیت ایرانی اسلامی کودکان با محوریت ایجاد هویت دینی ، توسط خانواده

زمینه و هدف: هدف از این مقاله بررسی نتایج تحقیقات مربوط به نقش خانواده در تربیت ایرانی اسلامی کودک مانوس نمودن کودک با مسجد و نقش بازی در تربیت و ایجاد هویت دینی کودک ایرانی میباشد. مانوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی میتواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی چون ابراز محبت به کودکان احترام گذاشتن و توجه به آنها جذاب نمودن محیط فیزیکی و معنوی مسجد، بازی های کودکان در مساجد را می توان به عنوان راهکارهای مناسب نام برد. همچنین در این پژوهش به اهمیت این موضوع پی میبریم که بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا میشوند؛ ابزاری که گاه تا سالهای متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب خانواده ها و مربیان تربیتی میتواند این ابزار تربیتی را به یکی از رویکردهای مهم در ایجاد و تقویت هویت ایرانی اسلامی، کودک تبدیل نماید. مواد و روش ها در این تحقیق پژوهشهایی مورد مطالعه قرار گرفته اند که در آنها روشهای صحیح مانوس نمودن کودک با مسجد و انجام بازی هایی که توسط بزرگان دین جهت هویت بخشی به کودک به آنها اشاره شده است، می پردازد. نتیجه گیری از نتایج به دست آمده اینطور استنباط شد که خانواده با روشهای مانوس نمودن کودک با مسجد و همچنین انجام بازیهای سفارش در اسلام میتواند تاثیر زیادی بر تربیت ایرانی اسلامی کودک و هویت بخشی به وی داشته باشد.