تاثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی (مدیریت خشم، جرات آموزی، آرام سازی) بر افزایش جراتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از پیوند بای پس عروق کرونر
سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-3-9_006
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش گروهی مهارتهای زندگی (مدیریت خشم، جراتآموزی و آرامسازی) بر افزایش جراتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از جراحی پیوند بای پس عروق کرونر، میپردازد. بدین منظور در قالب طرح پیشآزمون پسآزمون به همراه گروه گواه، ۴۰ بیمار مبتلا به اختلال کرونری قلب با دامنه سنی ۶۵ - ۳۵ سال که برای اولین بار تحت جراحی بای پس عروق کرونر قرار گرفته و در حال ترخیص از بیمارستان بودند، انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. جهت گردآوری دادهها، از مقیاس جراتمندی راتوس و مقیاس خشم MMPI-۲ استفاده شد که قبل از شروع برنامه آموزش مهارتهای زندگی و بلافاصله پس از اتمام دوره آموزشی، توسط بیماران دو گروه آزمایش و گواه تکمیل گردید. تحلیل دادهها به روش تحلیل کوواریانس انجام شد. یافتهها نشان دادند که برنامه آموزش گروهی مهارتهای زندگی، بهطور معنیداری موجب افزایش جراتمندی و کاهش خشم در بیماران شده است (۰۰۱/۰>P). همچنین بر اساس نتایج بدست آمده، بین دو جنس از لحاظ اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای زندگی بر افزایش جراتمندی و کاهش خشم، تفاوت معنیدار ملاحظه نشد (۰۵/۰P>).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نعمتی سوگلی تپه
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
جلیل باباپور خیرالدین
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
مجید محمود علیلو
استادیارگروه روانشناسی دانشگاه تبریز
منصور بیرامی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
تورج هاشمی
استادیارگروه روانشناسی دانشگاه تبریز