تعیین اثر بخشی آموزش مثبت اندیشی بر معناداری زندگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

تلاش برای یافتن معنا در زندگی از اهداف انسانی بشر برای زیستن محسوب می شود، لذا هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مثبت اندیشی بر معناداری زندگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس بود. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل بیماران زن مبتلابه ام اس مراجعه کننده به درمانگاه تخصصی سلامت و دیابت تابان شهر تهران در سه ماه نخست سال ۱۴۰۱ بودند که ۳۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. به گروه آزمایش هشت جلسه ی ۶۰ دقیقه ای به صورت هفتگی، آموزش مثبت اندیشی ارائه گردید. قبل از شروع آموزش و در پایان آموزش، از هر دو گروه خواسته شد پرسش نامه استگر و همکاران(۲۰۰۶)را تکمیل نمایند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس تک متغیری با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مثبت اندیشی بر افزایش معناداری زندگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس موثر بوده است. بنابراین استفاده از آموزش مثبت اندیشی به عنوان یک درمان مکمل در بهبود وضعیت روانشناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس پیشنهاد می شود

کلیدواژه ها:

آموزش مثبت اندیشی ، معناداری زندگی ، بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس.