ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمرو

محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 9، شماره: 3
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1725576

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-9-3_001

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف: در پژوهش حاضر، هدف بررسی تاثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دختران کمروی دوره راهنمایی با دامنه سنی ۱۴-۱۱ سال در شهرستان اردبیل بود. روش: با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای ۷۰۰ دانش آموز انتخاب شدند. همه این دانش آموزان، مقیاس کمرویی را تکمیل کردند. از میان آنها هشتاد دانش آموز که نمراتشان دو انحراف استاندارد بالاتر از میانگین بود، انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. سپس به دانش آموزان گروه آزمایشی روشهای حل مسئله اجتماعی طی هفت جلسه آموزش داده شد. از خرده آزمون سازش اجتماعی آزمون شخصیتی کالیفرنیا برای تعیین میزان سازگاری اجتماعی و از میانگین نمره های نیمسال تحصیلی برای تعیین میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد.  یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت نمرات پیش آزمون-پس آزمون در دو گروه آزمایشی به طور معنی داری بیشتر از تفاوت نمرات پیش آزمون-پس آزمون در گروه کنترل است(۰۰۱/۰=P).نتیجه گیری: آموزش حل مسئله اجتماعی می تواند سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمرو را بهبود بخشد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

بتول احدی

Mohaghegh Ardabili

پری میرزایی

دانشگاه محقق اردبیلی

محمد نریمانی

Mohaghegh Ardabili

عباس ابوالقاسمی

دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، عباس و نریمانی، محمد(۱۳۸۴). آزمونهای روان شناختی. اردبیل: باغ ...
  • درخشانی،صفورا؛ حسینیان،سیمین و یزدی، منور(۱۳۸۵). بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی ...
  • دلاور، علی(۱۳۸۵). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی ...
  • محمدی، نوراله(۱۳۸۲). بررسی اثر درمانی آموزش توانش اجتماعی بر اختلال ...
  • Barker,S.(۲۰۰۲).A prospective longitudinal investigation of social problem-solving appraisal on adjustment ...
  • Belzer, K.D., D'Zurilla, T.J., & Maydeu,A.(۲۰۰۲). Social problem solving and ...
  • Buss,A.H.(۱۹۸۰). Self-consciousness and social anxiety. San Francisco:Freeman ...
  • Coplan, J., Prakash,K.,Oneil,K.,&Armer,M.(۲۰۰۴). Do you want to play? Distinguishing between ...
  • Dizurilla, T.,&Sheedy,C.(۱۹۹۲). The relation between social problem solving ability and ...
  • Dreer,E.,Elliot,R.,Fletcher,C.,Swanson,M.(۲۰۰۵). Social problem solving abilities and psychological adjustment of persons ...
  • Elliot,R.,Shewchuk,M.,Richard,J.(۲۰۰۱). Filly caregiver social problem solving abilities and adjustment during ...
  • Fornells,A.,& Olivers,A.(۲۰۰۰). Impulsive-careless problem solving style as predictor of subsequent ...
  • Goldberg,J.O.,&Schmidt,L.A.(۲۰۰۱).Shyness, sociability, and social dysfunction in schizophrenia. Schizophrenia Research,۴۸,(۲-۳),۳۴۳-۳۴۹ ...
  • Grant,S.,Elliot,R.,Giger,N.,&Bartoluci,A.(۲۰۰۱). Social problem solving abilities, social support, and adjustment among ...
  • Harvey,R.,Fletcher,J.,& French,D.(۲۰۰۱). Social reasoning: a source of influence on aggression. ...
  • Leary,M.(۱۹۸۳). A brief version of the fear of negative evaluation ...
  • Major,B.,Cooper.C.,Cozzarelli,C.,&Zubek.J.(۱۹۹۸). Personal resilience,cognitive appraisals and coping: an integrative model of ...
  • Miler,J.,Schmidt,L.,&vaillancourt,T.(۲۰۰۸). Shyness, sociability, and eating problem in a non clinical ...
  • Pakaslahti,L.(۲۰۰۰). Children and adolescents aggressive behavior in context: the development ...
  • Park., C., Moor, P., Turner, R., & Alder, N. (۱۹۹۷). ...
  • Santesso, D., Schmidt, L., & Fox, N.(۲۰۰۴). Are shyness and ...
  • Sukhodolsky,G.,Golub,A.,Stone,C.,&Orban,L.(۲۰۰۴). Dismantling anger control training for children: a randomized pilot ...
  • Teglasi, H., & Rottman, L.(۲۰۰۱). Stories a classroom-based program to ...
  • Triche,A.B.(۲۰۰۶). Characteristics of shy and socially phobic individuals. Submitted in ...
  • Zimbardo,P.G.(۱۹۷۷).Shyness: what it is, what to do about it.Reading, MA: ...
    • نمایش کامل مراجع