بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی با هدف افزایش اعتماد به نفس و کاهش آسیب های اجتماعی ناشی از فضای مجازی در دانش آموزان دبستان رازی قشم

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی با هدف افزایش اعتماد به نفس و کاهش اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دبستان رازی قشم می باشد.جامعه آماری این تحقیق عبارت است از دانش آموزان دبستان رازی طولا قشم)۴۰۰نفر( و نمونه گیری ها با توجه به روش پژوهش از نوع تصادفی ساده به تعداد ۶۰ دانش آموز انتخاب شده اند.آزمودنی ها به پرسشنامه تست اعتیاد به اینترنت یانگ و تست اعتماد به نفس کوپر اسمیت پاسخ داده و برای تحلیل داده ها ابتدا از آمار توصیفی شامل میانگین،انحراف میانگین و آمار استنباطی استفاده شد. دانش آموزان در دو دسته بندی کنترل و آزمایش قرار گرفتند. که به هر گروه آزمایش ،آموزشهای لازم داده شد و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند .بعد از آموزش مجدد پرسشنامه ها در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و جواب ها مورد تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد که بین میزان اثربخشی آموزش مهارت زندگی بر میزان اعتماد به نفس و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان گروه آزمایش با گروه کنترل تفاوت معنادار وجود دارد.