الگوی روابط ساختاری پیش بینی تاب آوری هیجانی بر اساس خودشفقتی با نقش میانجیگری استرس کووید-۱۹
محل انتشار: فصلنامه پژوهش سلامت، دوره: 7، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 278
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HRJB-7-4_004
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: تاب آوری، توانایی غلبه بر ناملایمات و رویارویی با خواسته ها و تجربیات استرس زا، به شدت با خودشفقتی و استرس کووید-۱۹ مرتبط است. پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی روابط ساختاری پیشبینی تاب آوری هیجانی بر اساس خودشفقتی با نقش میانجیگری استرس کووید-۱۹ انجام گرفت.
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی به روش مدلیابی معادلات ساختاری بود و جامعه آماری آن متشکل از کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی در نیمسال اول ۱۴۰۰ بودند. تعداد ۲۵۰ نفر از این افراد به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت آنلاین به پرسش نامه های تاب آوری هیجانی، خودشفقتی و استرس کرونا پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمونهای آماری ضریب همبستگی Pearson و مدلیابی معادلات ساختاری تحلیل شد.
نتایج: نتایج نشان داد که تاب آوری هیجانی با نمره کل خودشفقتی (۵۲/۰=r؛ ۰۰۱/۰< p) ارتباط مثبت و با نمره کل استرس کرونا (۳۰/۰=r؛ ۰۰۱/۰< p) ارتباط منفی دارد. همچنین استرس کرونا با نمره کل خودشفقتی (۲۱/۰=r؛ ۰۰۱/۰< p) ارتباط منفی و معناداری دارد. شاخصهای برازش مدل نیز مسیر خودشفقتی بر تاب آوری هیجانی با میانجیگری استرس کووید-۱۹ تایید کرد.
نتیجه گیری: به طور کلی نتایج نشان داد که خودشفقتی به صورت مستقیم و غیرمستقیم و با میانجی گری استرس کرونا در تاب آوری هیجانی نقش دارند. بر اساس یافته های مطالعه حاضر، با برگزاری کارگاه های آموزشی توسط مشاوران و روانشناسان باید توجه بیشتری به پرورش خودشفقتی و تاب آوری هیجانی و مدیریت استرس در میان دانشجویان داده شود تا بهزیستی روان شناختی آن ها توسعه یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اخوی ثمرین
Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran.
شیرین احمدی
Mohaghegh Ardabili