نقش تحمل آشفتگی و هوش معنوی و تنظیم هیجان بر پیش بینی استرس والدگری والدین دارای کودک ناتوانی عقلانی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تحمل آشفتگی، هوش معنوی و تنظیم هیجان بر پیشبینی استرس والدگری والدین دارای کودک ناتوانی عقلانی بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین دارای کودک با ناتوانی عقلانی مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹میباشد که طبق آمار امسال تعداد آنها ۱۴۰۹ نفر میباشد. روش نمونه گیری این پژوهش به صورت در دسترس بود که به تعداد ۶۰ نفر برای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس تحمل آشفتگی سیمونز و گاهر، هوش معنوی کینگ، تنظیم هیجان گرانفسکی و استرس والدگری والدین((PSI استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار SPSS نسخه۲۰ و برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از ابزارهای آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و برای آزمون فرضیه ها نیز از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است. نتایج ضرایب همبستگی نشان داد که استرس والدگری با تحمل آشفتگی، هوش معنوی و تنظیم هیجان رابطه منفی (معکوس) معنیداری داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که تحمل آشفتگی (تحمل، ارزیابی، جذب و تنظیم) و هوش معنوی (تفکر وجودی انتقادی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و بسط حالت هشیاری) و تنظیم هیجان (تمرکز مثبت مجرد/ برنامه ریزی، ارزیابی مثبت/دیدگاه وسیعتر، سرزنش خود، سرزنش دیگران، نشخوار فکری، فاجعهآمیز کردن و پذیرش) میتوانند واریانس استرس والد گری را تبیین کنند و توجه به نقش ابعاد (تحمل آشفتگی و هوش معنوی و تنظیم هیجان) در مشاوره های درمانی والدین این کودکان از راه کارهای عملی این پژوهش میباشد.

کلیدواژه ها:

تحمل آشفتگی ، هوش معنوی ، تنظیم هیجان ، استرس والدگری والدین ، کودک ناتوانی عقلانی