ایجاد و حفظ فضای پویا و با نشاط در کلاس درس مجازی

تدریس با روشهای گوناگون و کاربردی بسیار پر اهمیت است وشایسته است معلم در طول تدریس روش های مختلف را برای جذب و ایجاد انگیزه در دانش آموزان به کار ببرد .با شروع موج بیماری جدیدی به نام ویروس کرونا در اواخر بهمن ماه سال ۱۳۹۸ مقارن با سال تحصیلی ۹۸-۹۹ متاسفانه فضای سردی از لحاظ روحی بر کشور غالب شد و یاس و نامیدی دلها را فرا گرفت و تشویش اذهان عمومی سبب شد که والدین از راهی کردن فرزندان خود به مدرسه امتناع ورزیدند و درنهایت کلاسها به صورت مجازی برگزار شد. در این شرایط خاص که دانش آموزان با دلهره و اضطراب ای که ناشی از ترس از درگیری با این بیماری بود شرایط روحی چندان نرمالی نداشتند و معلم باید همه این جوانب را در نظر میگرفت و در جهت رفع این مشکل نیز تلاش می کرد روش های متنوع و یا شاید جدیدی را برای جذب مخاطبان در فضای کلاس مجازی در پیش می گرفت تا بتواند کلاسی شاد و پویا داشته باشد. در این پژوهش با نظرسنجی که از همکاران دیگر نیز به عمل آمد ، روش هایی که می توانست مورد استفاده قرار بگیرد بسیار بودند اما اینکه در این میان، کدام روش ها می توانست در کلاس مجازی قابل استفاده باشد و اینکه چطور به کار برده شود، بسیار مهم بود و نیاز به اقدام داشت تا روشهایی که بتوان برای برگزاری کلاس مفید و در عین حال پویا و شاد به کار برد و چگونگی بکارگیری آن روشها در جهت کنترل کلاس، را مورد ارزیابی و تجربیات خود را در اختیار همکاران بزرگوار قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

کرونا ، آموزش مجازی ، پویایی