بی تفاوتی اخلاقی در دانش آموزان ( معانی و سازوکارها)
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,100
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_164
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
بی تفاوتی اخلاقی مجموعه ای از سازوکارهای توجیهی را نشان میدهد که به دانش آموزان اجازه میدهد تا از ماهیت غیراخلاقی رفتارهای بیصداقتی تحصیلی خودداری کنند و آن را به گزینه ای مناسب تبدیل کنند، در واقع بی تفاوتی اخلاقی به افراد اجازه میدهد تا رفتار نادرست خود را منطقی جلوه دهند. به عبارت دیگر بی تفاوتی اخلاقی به مجموعه ای از سازوکارهای شناختی گفته میشود که معیارهای اخلاقی درونی فرد را از عمل فرد جدا میکند و انجام رفتارهای غیراخلاقی را بدون احساس پریشانی تسهیل میکند. در ابتدای این مقاله به معانی بی تفاوتی اخلاقی پرداخته شد و در ادامه به سازوکارهای بی تفاوتی اخلاقی که شامل ۸ سازوکار اجتماعی- شناختی میباشد اشاره شد. میتوان نتیجه گرفت که بی تفاوتی اخلاقی نقشی اساسی در موفقیت دانش آموزان در محیط تحصیلی به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی شیرزاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه
فرزانه میکائیلی منیع
دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه