اثربخشی بازی درمانی شناختی_رفتاری بر کاهش اختلال اضطرب جدایی در کودکان
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 397
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA01_151
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اضطراب جدایی کودکان و اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد رفتاری- شناختیبر کاهش اضطراب جدایی آنان بود . روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی (پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه) بود.جامعه ی آماری این پژوهش کلیه کودکان 5 تا 8 سال شهرستان اردبیل که به کلینیک های درمانی مراجعه کرده بودند،بود. بدین منظور 30 کودک دارای اضطراب جدایی، به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (15 نفر آزمایش،15 نفر گواه) قرار گرفتند. برای گروه آزمایش 12 جلسه بازی درمانی با رویکرد شناختی_رفتاری انجام شد . برایتجزیه و تحلیل داده ها از کواریانس تک متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات اضطراب جداییدر گروه آموزش بازی درمانی شناختی رفتاری در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون و گروه گواه کاهش یافتهاست. بر اساس نتایج، آموزش بازی درمانی شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب جدایی کودکان دارای اختلال اضطراباثربخش است و تأثیرات مهمی در توجه به درمانهای مبتنی بر بازی درمانی در کاهش مشکلات کودکان دارایاضطراب جدایی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جولانی اوجاق
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل