نقش خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوش بینی در پیش بینی گرایش به مصرف مواد دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سرمایه ی روانشناختی (خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوش بینی) در پیشبینی گرایش به مصرف مواد دانش آموز ان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموز ان در حال تحصیل در دوره ی متوسطه دو6م شهر اردبیل در سال تحصیلی 1396-97 تشکیل می دادند که از میان آنها 129 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه ی سرمایه ی روانشناختی لوتانز (2007) و مقیاس آمادگی به اعتیاد زرگر و همکاران (1385) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین سرمایه ی روانشناختی و مولفه های آن (خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوشبینی) با گرایش به مصرف مواد دانش آموز ان رابطه ی منفی معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که از میان مولفه های سرمایه رواشناختی، مولفه ی تابآوری و مولفه ی خوشبینی توان پیش بینی گرایش به مصرف مواد دانش آموز ان را دارند. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت که سرمایه ی روانشناختی (خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوشبینی) از متغیرهای مرتبط با گرایش به مصرف مواد دانش آموز ان میباشد که لزوم توجه روانشناسان و مشاوران مدارس را به سوی اینگونه متغیرها طلب میکند.

کلیدواژه ها:

سرمایه ی روانشناختی ، خودکارآمدی ، امیدواری ، تاب آوری ، خوش بینی ، گرایش به مصرف مواد.