آموزش و پرورش در دوره ی پیش از دبستان

امروزه اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش در دوره ی پیش از دبستان بیش از گذشته مورد توجهبوده که افزایش روز افزون متقاضیان آموزش های این دوره ،نیاز های والدین شاغل و شرایط فعلیجامعه ضرورت تهیه ی برنامه های غنی و کیفی را در این دوره را نشان می دهد آموزش پیش ازدبستان به عنوان یک مقطع تحصیلی پایه که برنامه ای برای کودکان ۳ تا ۶ ساله را در بر می گیردو برای آموزش در این دوره اصل هایی حاکم است که از جمله آن اصل کودک محوری ،اصلمحوریت رویکرد کل نگر، اصل انعطاف پذیری برنامه ها ،اصل محوریت بازی ،اصل محوریت رویکردارتباطی در گزینش محتوا ورعایت تفاوت های فردی و اولویت دادن به بازی و فعالیت های نشاطآور و همسویی با برنامه های ابتدایی را می توان نام برد . برنامه های آموزشی این دوره به جایتاکید بر محتوا فعالیت محور و در هم تنیده است ومبنای عمل مرکز آموزشی،کل برنامه هایدرس است نه یک رسانه ی محض مانند کتاب. این دوره با توجه به شرایط حساس رشد ۶ سالاولیه رشد کودک نسبت به مراحل بعدی رشد و پرورش کامل استعداد ها و توجه به کودکانمحروم و بچه هایی که والدین شاغل دارند و تجارب محرک برای رشد ذهنی ،زبانی ،جسمی،اجتماعی و عاطفی کودکان فراهم می آورد و کودک را در ساختن مبنایی قوی برای رشد بعدیو بارور کردن استعداد هایش کامل می کند با اهمیت است . برای این دوره تست های گوناگونشناخت هوشی وجود دارد که در این مجموعه تست نگه دار ذهنی پیاژه وتست گودیناف آوردهشده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پرورش ، پیش دبستانی