راهبردهای جذب و تقویت رشد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، حوزه های مختلف علوم اجتماعی و تربیتی به توسعه و تقویت رشد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی توجه ویژه ای نشان داده اند. رشد اجتماعی به عنوان یکی از ابعاد مهم توسعه فردی در دوران کودکی شناخته می شود که در تاثیرگذاری بر زندگی افراد در آینده نقش بسزایی ایفا می کند. این موضوع حاکی از اهمیت توجه به رشد اجتماعی در دوران ابتدایی است. با توجه به اینکه دانش آموزان در دوران ابتدایی در محیط های اجتماعی متنوعی قرار می گیرند و تعاملات اجتماعی در این دوره از زندگی بسیار حیاتی است، بحران ها و چالش های مختلفی نیز در این زمینه پدیدار می شود. مسائلی نظیر ناتوانی های اجتماعی، تضادها در ارتباطات میان همسالان، و افتازهای رفتاری می تواند به طور مستقیم تاثیر گذار بر رشد اجتماعی دانش آموزان باشد. بنابراین، به دنبال یافتن راهکارها و راهبردهایی برای جذب و تقویت رشد اجتماعی در این گروه سنی ضروری است. توسعه رشد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی نه تنها به ارتقاء مهارات اجتماعی آنان کمک می کند، بلکه در افزایش توانمندی های فردی و ارتقاء سلامت روانی آنان نیز نقش بسزایی دارد. این مسئله اهمیت بیشتری در پیشگیری از مشکلات اجتماعی و ناتوانی های اجتماعی در دوران بزرگتر زندگی دارد. بنابراین، بررسی راهبردها و روش هایی جهت جلب و تقویت رشد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی امری ضروری و اساسی به نظر می رسد. این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل راهبردهای موثر در جذب و تقویت رشد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی ارائه شده است. ابتدا به معرفی اهمیت رشد اجتماعی و چالش های موجود در این زمینه پرداخته و سپس به بررسی راهبردها و ابزارهایی که می تواند در ارتقاء این ابعاد مهم توسعه فردی کودکان موثر باشد، پرداخته می شود. نتایج این مرور نه تنها به محققین و اساتید تربیتی بلکه به مدیران و مشاوران مدارس نیز اطلاعات مفیدی در خصوص بهبود فرآیند تربیت و تربیت اجتماعی کودکان ابتدایی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رشد اجتماعی ، راهبرد ، جذب ، تقویت ، دانش آموز ، آموزگار ، ابتدایی.