تاثیر مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

تحقیق حاضر با هدف تاثیر مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه گواه و آزمایش بود و جامعه آماری را تمامی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر بندرگز درسال تحصیلی ۱۳۹۹ به تعداد ۹۵۹ نفر تشکیل می دهند. جهت برآورد حجم نمونه، جامعه آماری ابتدا بصورت نمونه گیری خوشه ای و سپس بصورت نمونه گیری در دسترس، به صورت کاملا تصادفی به دوگروه ۲۵ نفره به عنوان نمونه تقسیم شدند. یک گروه آزمایش که مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی درآنها اجرا شد و گروه گواه که آموزشی دریافت نکردند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰)، ابزار مداخله نیز شامل آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی بر اساس الگوی مهارت های معنوی نوری (۱۳۹۲) بگونه ای که دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه در گروه آزمایش آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی را در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای دریافت نمودند و گروه گواه تنها به پرسشنامه ها در پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. تجزیه وتحلیل دادها از طریق نرم افزار spss و آزمون کو واریانس صورت گرفت. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر آموزه های دینی بر انواع مهارت های (مهارت خودکنترلی، مهارت های اجتماعی، مهارت ابراز وجود، مهارت همدلی) تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، آموزه های دینی ، مهارت های اجتماعی