بررسی اثرات نور طبیعی در ارتقای کیفیت یادگیری در فضاهای آموزشی دوره دوم متوسطه

ویژگیهای کالبدی مدارس ازجمله مباحث مهم در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری است . شرایط نامناسب محیط مدارس و عدم هماهنگی بنا با محیط اطراف لزوم توجه به مسائل آسایش محیطی را دوچندان مینماید. معماری و نور مانند جسم و روح به هم وابسته هستند. نور و تا ثیرات بسیار آن در زندگی بشر از گذشته تا به امروز بارها مورد بررسی قرار گرفته است . حال با بکار گیری تکنیک های صحیح در طراحی می توان نور سالم و مناسب را وارد فضای مورد نظر کرد و فضا از کیفیت بالاتری بهره مند شود. برای بالا بردن بازده کلاس، نور یکی از مولف ههای اساسی است که باید مورد توجه قرار گیرد، چرا که در میزان تمرکز و نشاط و اختلالاتی مانند بیش فعالی تاثیر مستقیم دارد.کیفیت محیطی که فرد در آن آموزش می بیند تحت تاثیر عواملی همچون رنگ ، نور، صدا و میزان لذت وی از آن فضا است و همچنین محیط به صورت قابل توجه ای بر روحیه و حالات کودکان تاثیر میگذارد ومیتواند شخصیت و رفتار آنها را شکل دهد. آنچه که مشخص است نور یکی از مولفه های اساسی درتامین کیفیت فضاهای آموزشی کودکان میباشد. بنابراین به منظور استفاده از روش های بهینه دست یابی به نور طبیعی و مصنوعی مطلوب در فضاهای آموزشی ، ابتدا کلیه فعالیت های جاری این نوع فضاها را بررسی و سپس روش های کاربرد نور طبیعی و مصنوعی را که ازشاخص های مهم عملکردی در معماری محسوب می شوند، انتخاب می نماییم .

کلیدواژه ها:

نور طبیعی ، نور مصنوعی ، آسایش محیطی ، فضای آموزشی ، کیفیت یادگیری .