بررسی رابطه ساده و چندگانه استرسورهای دانشجویی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان با توجه به نگرشهای مذهبی
محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 11، شماره: 1
سال انتشار: 1383
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYC-11-1_001
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ساده و چندگانه استرسورهای دانشجویی (استرسورهای مربوط به شرایط تحصیلی ، محیط آموزشی ، فارغ التحصیلی و محیط خوابگاه ) و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دارای نگرشهای مذهبی بالا، متوسط و پایین می باشد. نمونه پژوهش شامل ۵۱۱ نفر (۲۳۵ پسر و ۲۷۶ دختر) از دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استرسورهای دانشجویی و پرسشنامه نگرش مذهبی جهت آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج نشان داد که استرسورهای دانشجویی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای نگرشهای مذهبی بالا (۳۳/۰-=r)، متوسط (۳۱/۰-=r) و پایین (۵۹/۰-=r) رابطه منفی دارد (۰۰۱/۰>P) بین ترکیب خطی متغیرهای پیش بین (استرسورهای دانشجویی ) با متغیر ملاک (عملکرد تحصیلی ) دانشجویان دارای نگرشهای مذهبی بالا (۳۳۶/۰=MR)، متوسط (۳۳۴/۰=MR) و پایین (۶۶۱/۰=MR) رابطه معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰P<). نتایج آزمون Z فیشر نشان داد که ضریب همبستگی چند متغیری استرسورهای دانشجویی با عملکرد تحصیلی "دانشجویان دارای نگرش مذهبی پایین در مقایسه با دانشجویان دارای نگرش مذهبی متوسط " و "دانشجویان دارای نگرش مذهبی بالا" به طور معنی داری بیشتر است (۰۵/۰>P) بین ضریب همبستگی چند متغیری استرسورهای دانشجویی با عملکرد تحصیلی "دانشجویان دختر (۵۳۵/۰=MR) و دانشجویان پسر (۴۳۶/۰=MR) تفاوت معنی داری به دست آمد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس ابوالقاسمی
عضو هیات علمی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :