شناسایی پسایندهای رهبری اخلاقی در سازمان های آموزشی با استفاده از رویکرد سنتزپژوهی
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 10، شماره: 3
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-10-3_005
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی پسایندهای رهبری اخلاقی در سازمان های آموزشی با استفاده از رویکرد کیفی سنتز پژوهی انجام شده است. پژوهش حاضر در چارچوب رویکرد کیفی و با استفاده از روش سنتز پژوهی با رویکرد هفت مرحله ای سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) انجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه تحقیقات و مطالعات فارسی و انگلیسی چاپ شده در حوزه رهبری اخلاقی در بین سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۱ می باشد. در این راستا، کلید وازه های مرتبط با هدف پژوهش مورد جستجو قرار گرفت و مقالات و اسناد بدست آمده با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و با توجه به معیارهای پذیرش مورد بررسی قرار گرفتند که در نهایت ۴۲ مقاله که از معیارهای ورود به مطالعه برخوردار بودند با استفاده از روش کد گذاری سه مرحله ای (باز، محوری، انتخابی) ازطریق نرم افزار MaxQDA ۲۰۲۰ تجزیه و تحلیل شدند. براساس نتایج تحلیل داده ها برای جمع آوری داده ها ۱۶۳ کد باز شناسایی شد که در ۴ مقوله اصلی و ۴۹ مقوله فرعی دسته بندی شدند .نتایج نشان داد که وجود سبک رهبری اخلاقی در سازمان باعث ایجاد پیامد مثبت فردی، سازمانی، شغلی و اجتماعی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خلیل مکلف
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی. دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهد بابلان
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه
دانشیار، فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
مهدی معینی کیا
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :