ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ویژگی های برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در دوره ابتدایی

محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 18، شماره: 68
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 184

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1635594

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-18-68_003

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402

چکیده مقاله:

هدف مقاله حاضر، تبیین عناصر برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در دوره ابتدایی بود. پژوهش با رویکرد کیفی و روش مروری سیستماتیک انجام شد. با استفاده از کلید­واژه­های تخصصی مرتبط با برنامه درسی کارآفرینی فناورانه تا ماه مارس ۲۰۲۱، مقالات و کتاب­ها مورد بررسی قرار گرفت و ۴۴ منبع معتبر بررسی و تحلیل شد. نتایج نشان داد برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در مولفه هدف بر پرورش صلاحیت­های کارآفرینی فناورانه دانش آموزان؛ در مولفه محتوا بر محتوای نظری و عملی؛ در مولفه فعالیت های یادگیری به فعالیت های عملی و مبتنی بر مسئله؛ در مولفه راهبرد­های یادگیری بر آموزش عمل محور و اصیل؛ و همچنین در زمینه ارزشیابی بر «ارزشیابی برای یادگیری» تاکید دارد. در پایان نتیجه­گیری می شود برنامه درسی کارآفرینی فناورانه نیاز اصلی دانش آموزان دوره ابتدایی برای ایجاد اشتغال و توسعه کسب و کار­های دانش بنیان و فناور خواهد بود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سمیه خاوری

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، همدان ایران

فرهاد سراجی

استاد مطالعات برنامه درسی، گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، همدان ایران

محمد رضا یوسف زاده چوسری

استاد مطالعات برنامه درسی، گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، همدان ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امیراحمدی، یونس؛ ضرغامی، سعید؛ باقری، خسرو و قائدی، یحیی. (۱۳۹۸). ...
  • رضایی، مریم؛ امام جمعه، محمد رضا؛ احمدی، غلامعلی؛ عصاره، علیرضا ...
  • صافی، احمد (۱۳۹۱). آموزش و پرورش ابتدایی ، راهنمایی تحصیلی ...
  • نادری، نادر؛ رضایی، بیژن؛ سلیمانی، معین و رستمی، سحر. (۱۳۹۸). ...
  • Boocock,G., Frank, R., & Warren, L., (۲۰۰۹). Technology-Based Entrepreneurship Education: ...
  • Bayers, T., Dorf, R., Nelson, A., ۲۰۱۴. Technology Ventures: From ...
  • Çil, E,. Maccario, N,. Yanmaz, D,. (۲۰۱۶), Design, Implementation and ...
  • Claudio, P, Shujun, Z. (۲۰۱۳) "Technological entrepreneurship and absorptive capacity ...
  • Fayolle, A., Lamine, W., Mian, S., & Phan, P. (۲۰۲۰). ...
  • Information Resources Management Association (۲۰۱۸). K-۱۲ STEM education: breakthroughs in ...
  • Jolly, A. (۲۰۱۷). STEM by Design: Strategies and Activities for ...
  • Kleine, K. (۲۰۲۰). Technology Entrepreneurship, Enriching Entrepreneurship Education. In M. ...
  • Kleine, K., Giones, F., & Tegtmeier, S. (۲۰۱۹). The learning ...
  • Kleine, K., F. Giones, M. Camargo, & Tegtmeier, S. (۲۰۱۸). ...
  • Khine, M. S (۲۰۱۷). Robotics in STEM Education: Redesigning the ...
  • Kazakeviciute, A., Urbone. R., & Petraite.M. (۲۰۱۶). Curriculum development for ...
  • Kruit,.P. M,. Oostdam, R.J, den Berg, E.V, Schuitema, J.A (۲۰۱۸). ...
  • Lackéus, M. (۲۰۱۵). Entrepreneurship in Education-What, why, when, how. Entrepreneurship۳۶۰ ...
  • Mosey, S., Guerrero, M., & Greenman, A. (۲۰۱۷). Technology entrepreneurship ...
  • Maltese, A. V., & Cooper, C. S. (۲۰۱۷). STEM pathways: ...
  • OECD (۲۰۱۶). The Entrepreneurial School Part ۲ Http://Www.Oecd.Org/Cfe/Leed/Skills-For-Entrepreneurship.Htm ...
  • Okoli, C (۲۰۱۵). A guide to conducting a standalone systematic ...
  • Passiante, G., Romano, A. (۲۰۱۶). Creating Technology-Driven Entrepreneurship: Foundations, Processes ...
  • Paul, K.M., Maltese, A.V. & Svetina Valdivia, D.(۲۰۲۰). Development and ...
  • Singer, A., Montgomery, G. & Schmoll, S.(۲۰۲۰). How to foster ...
  • Yata, C., Ohtani, T. & Isobe, M.(۲۰۲۰) Conceptual framework of ...
    • نمایش کامل مراجع