برنامه ریزی درسی و نقش آن بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
عنوان مقاله: برنامه ریزی درسی و نقش آن بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: CTCONF03_035
منتشر شده در سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1396
شناسه ملی مقاله: CTCONF03_035
منتشر شده در سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
لیلا فراشی - دانشجویی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور،:پردیس تهران
خلاصه مقاله:
لیلا فراشی - دانشجویی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور،:پردیس تهران
تاریخ در حال نوشته شدن و آینده در حال ساخته شدن است و ما نباید به تماشاچی بودن در صحنه زندگی و تاریخ قناعت کنیم بلکه با درایت و اراده قوی و قالب ریزی و شکل دادن به آینده شرکتی فعال داشته باشیم در اینجاست که اهمیت برنامه ریزی در آموزش و پرورش و شکل دادن به آینده آشکار می شود. بنابراین این سوال مطرح می شود: برنامهریزی درسی تا چهمیزان بر روند پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانشآموزان نقش دارد و تا چه میزان این رویکرد در جهت نیل به اهداف آموزشی موفق بوده. نیل به اهداف و موفقیت در برنامهریزی درسی از اهمیت و ارزش ویژهای برخوردار است. همچنین کسب دانش وتحصیل علوم، از آرمانها و ایدههای ارزشمند دانشآموزان است. این مقاله به طور گذرا به اهمیت، جایگاه، نقش و تاثیر برنامهریزی درسی در یادگیری و موفقیت دانش آموزان پرداخته و مراحل و چگونگی برنامهریزی درسی را مورد بررسی قرار است .
کلمات کلیدی: برنامهریزی، برنامهریزی درسی، یادگیری، دانشآموزان مقطع ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/647555/